新津县技工学校学前教育专业介绍

培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育,教育和研究的基本能力。

主干课程

普通心理学,人体解剖生理学,教育社会学,儿童文学,幼儿园课程,学前儿童语言教育,学前儿童科学教育,声乐,舞蹈,美术,学前教育学,幼儿心理健康教育,幼儿心理学,幼儿教育心理学,学前儿童卫生学,幼儿保健学,幼儿教育研究方法等。

就业前景

一,主要方向

学前儿童心理与教育,学前教育理论与实践,学前儿童课程与游戏(含音乐,体育,健康等)

二,行业前景

“十二五”时期，学前一年毛入园率提高到85%。到2024年春季，学前教育一,二,三年毛入园率分别达到95%,80%,70%。

充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。目前全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。

加大投入，保障经费。目前，学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。

由此看来，学校教育专业的就业前景比较乐观。